Zamknij

Zamość: Z wizytą na Mediolańskiej Politechnice

06:59, 29.03.2018
Skomentuj

Uczniowie trzecich klas Gimnazjum nr 3, SP 3 w Zamościu w dniach 17-24 marca 2018r. przebywali z wizytą we Włoszech w ramach programu Erasmus+.

Głównym celem wyjazdu była realizacja założeń projektu "Programowanie jako innowacyjna metoda uczenia się i nauczania w szkołach europejskich". Partnerska szkoła mieści się w Vigevano, nazywanym podobnie jak Zamość, miastem idealnym. Oba miasta mają podobną renesansową zabudowę i budowane były w zbliżonym czasie. Prezydent włoskiego miasta otrzymał Album o Zamościu, przekazany przez Prezydenta Zamościa, jako pamiątkę współpracy między szkołami. W ramach realizacji projektu uczniowie pogłębili swoją wiedzę w dziedzinie programowania i tworzyli samodzielnie gry edukacyjne podczas dwudniowego szkolenia z ekspertem. W Mediolanie poznali możliwości edukacyjne jakie dają studia techniczne na jednej z najlepszych politechnik w Europie oraz uczestniczyli w warsztatach z kodowania i robotyki w praktyce. Wizyta w Narodowym Instytucie Informatyki i Inżynierii uświadomiła uczestnikom projektu jak kluczową rolę odgrywa umiejętność wykorzystania innowacyjnych rozwiązań w różnych dziedzinach życia od rolnictwa, przez przemysł, po medycynę. Ponadto uczestnicy wymiany zacieśnili przyjaźnie międzynarodowe, pogłębili wiedzę kulturową oraz umiejętności językowe.

(tekst nadesłany)

Co sądzisz na ten temat?

podoba mi się 0
nie podoba mi się 0
śmieszne 0
szokujące 0
przykre 0
wkurzające 0
Nie przegap żadnego newsa, zaobserwuj nas na
GOOGLE NEWS
facebookFacebook
twitter
wykopWykop
komentarzeKomentarze

komentarz(0)

Brak komentarza, Twój może być pierwszy.

Dodaj komentarz


Dodaj komentarz

🙂🤣😐🙄😮🙁😥😭
😠😡🤠👍👎❤️🔥💩 Zamknij

Użytkowniku, pamiętaj, że w Internecie nie jesteś anonimowy. Ponosisz odpowiedzialność za treści zamieszczane na portalu roztocze.net. Dodanie opinii jest równoznaczne z akceptacją Regulaminu portalu. Jeśli zauważyłeś, że któraś opinia łamie prawo lub dobry obyczaj - powiadom nas [email protected] lub użyj przycisku Zgłoś komentarz

0%