Blisko 39 mln zł z Funduszy Europejskich zasili edukację przedszkolną w województwie lubelskim. Środki pozwolą zwiększyć dostępność miejsc, rozwinąć ofertę zajęć oraz wesprzeć nauczycieli i dzieci o szczególnych potrzebach.

::photoreport{"type":"see-button","item":"6420"}

Samorządy z województwa lubelskiego otrzymają znaczące wsparcie finansowe na rozwój edukacji przedszkolnej. Dzięki środkom pochodzącym z Funduszy Europejskich możliwa będzie realizacja kilkudziesięciu projektów, które obejmą zarówno rozbudowę infrastruktury, jak i działania podnoszące jakość nauczania najmłodszych.

Beneficjentami wręczonych umów były gminy: Kodeń, Ludwin, Cyców, Czemierniki, Obsza, Komarów Osada, Wojcieszków, Wola Mysłowska, Tereszpol, Turobin, Kamień, Komarówka Podlaska, Konstantynów, Godziszów, Hańsk, Sawin, Wierzbica, Łaszczów, Żmudź, Kąkolewnica, Wysokie, Międzyrzec Podlaski, Annopol, Sułów, Łomazy, Ułęż, Ulan Majorat, Abramów, Uścimów, Ulhówek, Sosnówka, Drelów, Wyryki, Telatyn, Krzywda, Wojciechów, Nielisz, Wisznice, Kłoczew, Urzędów, Milanów, Zalesie i Nielisz, a także miasta: Kraśnik, Lubartów oraz Łuków.

Wsparcie skoncentruje się na kilku kluczowych obszarach. Jednym z nich jest zwiększenie liczby miejsc w przedszkolach, co ma szczególne znaczenie w mniejszych miejscowościach, gdzie dostęp do tego typu placówek bywa ograniczony. Równolegle rozwijana będzie oferta edukacyjna – dzieci skorzystają z dodatkowych zajęć rozwijających kompetencje społeczne, językowe czy matematyczne.

Istotnym elementem projektów jest także edukacja włączająca. Placówki zostaną lepiej przygotowane do pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych. Oznacza to m.in. dostęp do specjalistów, nowoczesnych pomocy dydaktycznych oraz odpowiednio dostosowanej infrastruktury. Na wsparcie mogą liczyć również nauczyciele wychowania przedszkolnego. W ramach projektów przewidziano szkolenia i kursy podnoszące ich kompetencje, co ma bezpośrednio przełożyć się na jakość pracy z dziećmi. Realizacja przedsięwzięć zaplanowana jest na najbliższe lata. Efektem ma być nie tylko poprawa warunków nauki, ale także wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci w całym regionie – niezależnie od miejsca zamieszkania.