Po kwalifikacje do Hiszpanii

Od 2 do 17 czerwca, dziewiętnastoosobowa grupa uczniów z Zespołu Szkół Ponadpodstawowych Nr 4 w Zamościu, pod okiem dwóch opiekunów, brała udział w dwutygodniowych stażach w Sewilli, w Hiszpanii. Praktyki odbyły się w ramach projektu realizowanego z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego. Staże w Sewilli zakończyły IV etap projektu „Budujemy markę ZSP 4 – Międzynarodowa mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego”.

Udział w projekcie przyczynił się do wzrostu kompetencji właściwych dla wykonywanej pracy zawodowej oraz zwiększenia konkurencyjności uczniów jako przyszłych pracowników na rynku pracy.

W stażu uczestniczyli uczniowie, kształcący się w zawodach: technik geodeta, technik technologii żywności, kucharz, technik robót wykończeniowych w budownictwie. Młodzież, pod okiem tamtejszych pracodawców, zdobywała doświadczenie zawodowe w miejscowych firmach geodezyjnych, budowlanych i restauracjach.

Technicy geodeci odbywali praktyki w firmie Iniciativas El Condado. W czasie praktyk uczyli się korzystać z programu AutoCad, utrwalili sporządzanie szkicu polowego, obsługę tachimetru, wprowadzenie punktu w terenie. Dziewczyny z grupy kucharek odbywały staż w firmie Taberna Alambique Alfalfa, gdzie uczyły się nowych technik i przepisów kuchni hiszpańskiej. Poznawały nowe smaki oraz nowe potrawy. Przygotowywały wiele słynnych hiszpańskich potraw, np. Gazpacho, tortilla Espanola czy croquetas. Uczniowie uczący się w zawodzie technik robót wykończeniowych w budownictwie mieli okazję pracować w dwóch firmach. Część uczniów odbywała staż w firmie Quales oraz w Amedida Travel, w której zapoznali się z nowoczesnymi materiałami budowlanymi, narzędziami i sprzętem stosowanymi w firmie budowlanej, z technologią robot tynkarskich, montażem elementów konstrukcyjnych oraz doborem sprzętu i narzędzi potrzebnych do wykonywania prac rozbiórkowych, jak wykonywanie fragmentu posadzki z płytek. Grupa techników technologii żywności odbywała staż w Confitera la campana. Dziewczyny miały okazję uczyć się tam przydatnych technik oraz sposobów przygotowywania tradycyjnych ciast i deserów hiszpańskich.

Staż umożliwił uczniom pracę w wielokulturowym środowisku, poznanie ciekawych ludzi i ich zwyczajów. Przyczynił się do wzrostu kompetencji językowych młodzieży, która codziennie musiała przełamywać swoje bariery językowe oraz uczyć się współpracy z ludźmi. Każdy dzień przynosił nowe wyzwania, dzięki którym uczniowie poznawali swoje umiejętności, zdobywali pewność siebie, poznawali swoje mocne strony. W konfrontacji i we współpracy z innymi, dowiedzieli się jak radzić sobie z problemami.

Uczniowie mieli również niepowtarzalną okazję do zwiedzenia największych atrakcji Hiszpanii. Wolny czas wypełniony był licznymi wycieczkami i atrakcjami.

Młodzież zwiedziła jedno z najciekawszych miast Półwyspu Iberyjskiego Sewillę. Podczas pobytu zobaczyła imponującą gotycką katedrę Marii Panny Catedral de Santa Maria de la Sede de Sevilla, bajeczne pałace, najstarszą, wciąż wykorzystywaną rezydencję królewską świata Alcazar , barokowe kościoły, fabrykę cygar, jedną z najstarszych aren walk byków w Hiszpanii, oraz Złotą Wieżę Torre del Oro. Uczniowie zwiedzili główny zielony obszar stolicy Andaluzji Park Marii Luizy, w którym znajduje się Plac Hiszpański, będący jednym z symboli miasta. Nie zabrakło również wyjazdów poza miasto. Jednym z nich był Kakyds, który ma 3000 lat, jest miejscem narodzin pieśni flamenco, spisano tutaj pierwszą hiszpańską konstytucję, a dziś jest to najbardziej uśmiechnięta miejscowość w Hiszpanii. Ponadto młodzież odwiedziła Teatr Rzymski, Park Genoves, Playa de La Caleta. Miłośnicy piłki nożnej i nie tylko, mieli również okazję odwiedzić Stadion Sevilla zwany Estadio Ramon Sanchez Pizjuan. Młodzież zwiedziła także drugie co do wielkości miasta Andaluzji – Malagi położonej na Costa del Sol, słynącą z kilkumetrowych pięknych piaszczystych plaż i nie tylko. Zobaczyli wiele atrakcji, które oferuje miasto, tj.: Muzeum Picasso, forteczny palac Alcazaba czy Teatr Rzymski.

Na koniec stażu uczniowie otrzymali certyfikaty oraz dokument Europass Mobilność, potwierdzający ich kompetencje zawodowe, językowe, organizacyjne i społeczne zdobyte w ramach europejskiej ścieżki kształcenia.

Udział w projekcie „Budujemy markę ZSP4” będzie dla uczniów na pewno atrakcyjnym punktem w ich ścieżce zawodowej. Nowo nabyte umiejętności i kompetencje pozwolą podnieść ich szanse na rynku pracy, a doświadczenie, jakie zdobyli, będzie wyróżniać ich z tysiąca innych kandydatów na rynku pracy. To pewna inwestycja w przyszłość. Jak pisał św. Augustyn z Hippony „Świat jest jak książka i ci , którzy nie podróżują, czytają tylko jedną stronę”.