Region - Gospodarka i polityka - Kultura i rozrywka - �ycie spo�eczne - Sport - Edukacja - Komunikaty ROL
 Szukaj:
Google   
  strona g��wna/newsroom  
 O artykule
Autor: Roztocze Online - oprac. (pit)
Data: 2.07.2013, 7:01
Zmiany: 2.07.2013, 7:01
Czytane: 2282x
Komentarzy: 4 [sprawdďż˝]
   Edukacja
Archiwum: 1979   Archiwum>>
Co siďż˝ dzieje na Forum?
Zapisz siďż˝!
Elektroniczy biuletyn ROL
co tydzieďż˝ w twojej poczcie email.
Wyniki matur 2013  

Tylko w zamojskim „Społeczniaku” i w III Liceum Ogólnokształcącym wszyscy uczniowie - przystępujący do egzaminu dojrzałości - zdali maturę. 80 procent uczniów z województwa lubelskiego zdało maturę.

Wyniki egzaminu maturalnego 2013 w Zamościu (uwzględniono w zestawieniu pisemne egzaminy obowiązkowe):

W I Społecznym Liceum Ogólnokształcącym do matury przystąpiło 45 uczniów i wszyscy zdali (100 proc.). Średnia ilość punktów:
z j. polskiego - 76,6 pkt.;
z matematyki - 87,2 pkt.;
z j. angielskiego - 92,7 pkt.

W III Liceum Ogólnokształcącym maturę w tym roku zdawało 319 uczniów i wszyscy zdali (100 proc.). Średnia ilość punktów:
z j. polskiego - 66,7 pkt.;
z matematyki - 82,0 pkt.,
z j. angielskiego - 87,3 pkt.

W I Liceum Ogólnokształcącym maturę w tym roku zdawało 325 uczniów, a zdało 99 proc. Średnia ilość punktów:
z j. polskiego – 67,7 pkt.;
z matematyki – 77,9 pkt.;
z j. angielskiego – 83,4 pkt.

W II Liceum Ogólnokształcącym maturę w tym roku zdawało 328 uczniów, a zdało 95 proc. Średnia ilość punktów:
z j. polskiego - 64,6 pkt.;
z matematyki - 67,0 pkt.;
z j. angielskiego - 67,6 pkt.

W IV Liceum Ogólnokształcącym maturę w tym roku zdawało 97 uczniów i zdało ją 85 proc. Średnia ilość punktów:
z j. polskiego - 59,9 pkt.;
z matematyki - 50,0 pkt.;
z j. angielskiego - 58,2 pkt.

W Zamościu do matur w tym roku przystąpiło łącznie 1957 uczniów. Zdało 83 proc. W liceach ogólnokształcących (1356 zdających) zdawalność wyniosła 91 proc. W technikach (450 zdających) - 75 proc., w liceach profilowanych 95 (zdających) – 57 proc., liceach uzupełniających (32 zdających)– 13 proc, a w technikach uzupełniających (24 zdających) – 33 proc.

Zdawalność w Chełmie na poziomie 82 proc., w Białej Podlaskiej – 83 proc.

 

 










R E K L A M A




Skomentuj ten artykuďż˝
Drukuj ten artykuďż˝
Informacje opublikowane przez INTERNAUT�W nie podlegaj� cenzurze. W�a�ciciele i redakcja Roztocze Online (www.roztocze.net) nie odpowiadaj� za tre�� zamieszczonych materia��w, tekst�w i komentarzy! Je�eli zawarto�� nie jest sygnowana "Roztocze.net" lub "Roztocze Online" to g�owna tre�� tej strony jest kopi� znalezion� w sieci internet.
Kopie stron internetowych zamieszczane w serwisie roztocze.net s� dokonywane za zgod� autor�w lub w�a�cicieli, serwis roztocze.net nie jest w �aden spos�b zwi�zany z autorami takich strony i nie odpowiada za ich tre��.
Komentarze [do g�ry]

Autor: Michaszek
Tytuďż˝: Lekka nieprawda


Wys�ane: 2013-07-03 09:00:10
Nie chcę umniejszać swojej, już byłej, szkole średniej zasług, ale nie wszyscy zdali w III. Ktoś ma nie do końca rzetelne źródło informacji :)

Autor: wiraszka
Tytuďż˝:


Wys�ane: 2013-07-03 11:41:30
Jak można nie zaliczyć 30%? Co robi młodzież w szkole? Przychodzi na spotkania towarzyskie?

Autor: real
Tytuďż˝: do Michaszka


Wys�ane: 2013-07-06 09:56:13
Skoro jest napisane, że zdali wszyscy, to nie można tego kwestionować. Zawsze lepiej wygląda 100%, niż 99,69% (przy jednym uczniu, który nie zdał). Poza tym jest to nauka tzw. "kreatywnej statystyki" dla świeżo upieczonych maturzystów. Przyda się tym wszystkim, którzy w przyszłości będą sporządzać sprawozdania lub uczestniczyć w życiu politycznym.
Żeby jeszcze lepiej wyglądało można było napisać 120% zdawalności, to wtedy różnica pomiędzy poszczególnymi szkołami wyglądałaby o wiele korzystniej ;)

Autor: maxx
Tytuďż˝: do real


Wys�ane: 2013-08-03 18:06:43
"Są trzy rodzaje kłamstw: kłamstwa, bezczelne kłamstwa i statystyki."
Nie rozumiem, czemu "nie można tego kwestionować"? Co z tego, że "wygląda lepiej"? Jest to zwykłe wprowadzanie w błąd ludzi.
dodaj komentarz
[Kontakt] [Reklama] [© Roztocze Online - roztocze.net - P.Rogalski & R.Moteka]