Łatwiej się uczyć razem niż samemu. Do takiego wniosku doszli uczniowie klas maturalnych Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Zamościu. 8 kwietnia wzięli udział w XI Maratonie Matematycznym

Patrycja Wnuk i Marlena Malicka potrafią rozwiązywać zadania z funkcjami liniowymi, kwadratowymi i trygonometrycznymi. Agata Kasiedczak dobrze radzi sobie z geometrią. Marta Kapłon lubi rozwiązywać wielomiany, a specjalność Moniki Hołys to ciągi arytmetyczne. Dziewczyny są uczennicami liceum ogólnokształcącego w ZSP nr 3. Podczas maratonu usiadły przy jednym stole, połączyły siły i z zapałem rozwiązywały próbne testy maturalne.
– Niektóre arkusze były łatwe. Od razu wiedziałyśmy, jak rozwiązać zadania. Ale były też tak trudne, że nie wiedziałyśmy od czego zacząć – tłumaczy Patrycja Wnuk.

Ostatecznie poszło im całkiem nieźle. Dzieliły się nawzajem wiedzą z różnych działów matematyki i uzupełniały braki.
Monice Hołys trudność sprawia geometria i rachunek prawdopodobieństwa. Rozwiązując zadania z koleżankami, zauważyła, że wiele zależy od poprawnej analizy treści polecenia.
– Myślę, że teraz wiele z zadań, które sprawiały mi kłopot, byłabym w stanie sama zrobić – ocenia Monika.
– Koleżanki tłumaczyły mi krok po kroku, jakie działania trzeba podjąć, aby rozwiązać zadania z ciągami arytmetycznymi. Teraz czuję się pewniej – cieszy się Agata Kasiedczak.
Marta Kapłon miała problemy z rachunkiem prawdopodobieństwa.
– Podczas maratonu mocniejsi z tego działu matematyki tłumaczyli słabszym te wszystkie zależności. Teraz bardziej je rozumiem – tłumaczy Marta.

Współpraca wyszła dziewczynom na dobre. Kiedy nauczyciele zorganizowali konkurs na najlepiej rozwiązany test matury próbnej podstawowej i rozszerzonej, Marta i jej koleżanki zdobyły maksymalną ilość punktów za test podstawowy.
– W grupie łatwiej się skupić na zadaniu, zmobilizować do myślenia – podkreśla Marlena Malicka.
Podobnie uważa Kamil Wszoła, który rozwiązywał test rozszerzony.
– Zawsze można liczyć na kolegów, którzy pomogą, podpowiedzą. W grupie powstaje więcej pomysłów na rozwiązywanie zadań – tłumaczy chłopak.
Z rozwiązaniem zadań z testów podstawowych nie miał problemów. Testy rozszerzone były jego zdaniem znacznie trudniejsze. Nie ze wszystkim zadaniami sobie poradził. Dlatego obawia się tych, które dostanie do rozwiązania na prawdziwej rozszerzonej maturze z matematyki, a taką zamierza zdawać.
Maraton matematyczny w ZSP nr 3 trwał 10 godzin. Wzięło w nim udział 109 osób. W rozwiązywaniu zadań pomagali im nauczyciele matematyki: Dorota Wróbel, Barbara Chałupczak, Beata Wójcik, Małgorzata Bodys, Joanna Kloc i Artur Dyrda.

Skomentuj ten artykuł

Drukuj ten artykuł