„Jasne jak słońce” to hasło było motywem przewodnim tegorocznego sprawdzianu dla szóstoklasistów. Na Zamojszczyźnie pisało go ponad 5 tys. 300 uczniów. Na rozwiązanie 25 zadań mieli 60 minut. O pół godziny dłużej mogli zmagać się z zadaniami tylko dyslektycy

Pytania dotyczyły niemalże wszystkiego, z czym kojarzone jest słońce. W zestawie było 25 zadań. 20 z nich to zadania zamknięte (należało wskazać prawidłową odpowiedź spośród kilku podanych). Zadania odnosiły się m.in. do cytowanych tekstów: popularnonaukowego i wiersza Joanny Kulmowej „Słońce i sosny”.

W zestawie były także zadania otwarte (uczeń musiał napisać odpowiedź na zadane pytanie). Trzeba też było napisać dwa teksy własne: na podstawie mapy pogody napisać notatkę o przewidywanej pogodzie oraz wypracowanie o miejscu „Jedynym pod słońcem!” czyli takim, które uczniowie uważają za wyjątkowe.

Wygląda na to, że szóstoklasistom test nie sprawił większych trudności.
- Miałam problem z wyjaśnieniem znaczenia słowa „wiecheć”, które występowało w tekście. Wszystkie znane mi definicje pasowały - mówi Iwona z SP nr 7 w Zamościu. - Z odpowiedziami na pytania zamknięte poradziłam sobie bardzo szybko. Dużo czasu zostało mi na opracowanie zadań otwartych.
Temat testu bardzo podobał się Karolinie. Już porównała swoje odpowiedzi z poprawnymi. Obliczyła, że za odpowiedzi na pytania zamknięte dostanie 16 punktów. Ma nadzieję, że za cały test otrzyma około 35.

Sprawdzian okazał się łatwy również dla uczniów SP w Sąsiadce (gm. Sułów).
- W testach próbnych pytania były bardzo różnorodne. W tym teście przeważały zadania z przyrody. Były łatwe. Trochę podchwytliwe było pytanie dotyczące przypisania zachowań ludzkich słońcu i drzewom. Byliśmy przekonani, że chodzi o uosobienia, a chodziło o porównania - mówią Damian i Maciek z SP w Sąsiadce.

Oprócz arkuszy standardowych Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała specjalne arkusze dla uczniów słabo widzących, niewidomych, słabo słyszących i niesłyszących.

Taki arkusz otrzymał mający problemy ze słuchem Łukasz, kolega z klasy Maćka i Damiana. Dla niego zagadnienia nie były wcale takie łatwe.
- Z pytaniami z polskiego sobie jakoś poradziłem, ale dużo trudności sprawiły mi zadania z matematyki – mówi chłopak.

Zakodowane prace szóstoklasistów dyrektorzy szkół przesłali do Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych. Wyniki mają być opublikowane 28 maja.

Skomentuj ten artykuł

Drukuj ten artykuł